高校美育是落实立德树人根本任务的重要体现，是完善高校育人体系的重要一环，是加强社会主义核心价值观的重要途径。在师范类专业认证的大背景下，加强校企合作，做好产教融合，对于专业发展建设是必要的。我校美术教育专业通过实习参与小学校园文化建设，服务社会，旨在提升学生社会实践能力，探索提高专业人才培养质量的途径。
年10月23日上午9点，艺术传媒系美术教育班5名学生在副主任卜欲婧、盖凤丽老师的带领下来到距离学校24公里外的人民小学校外实习基地——查罕诺村。在风光秀丽、风景如画的小村庄，学生格外兴奋，也以最快的速度进入到了工作状态。在深秋室外温度接近0度的环境中，学生们身着羽绒服坚持绘制了6个小时，从铺大色调，到深入刻画，再到调整画面，他们都以饱满的精神投入，没有一丝懈怠。美术教育专业的学生在社会服务的过程中，展现了自己的特质：奉献、激情和良好的专业修养。这些学生能够不怕苦、不叫累，运用自己的专业知识，在气温较低的室外环境中坚持把墙画完，展现了良好的团队合作精神与敬业精神，也得到了人民小学领队教师的高度认可。
图1.绘画墙、书法墙完成图
图2.学生绘制过程
图3.教师工作剪影
图4.我系师生与校方代表在绘画墙前合影
通过这次实习，学生们不仅仅在墙绘方面积累了经验，取得了进步，通过参与小学校园文化环境创设，学生的专业能力和实践能力都得到了提升，关着门办专业的时代已经过去，学生们走进学校就是为了走出学校，在小学参加校园文化墙的制作，一方面为学生积累了专业经验、提升了专业能力；与学生在校园里、在画室画板上画画不同，校园文化墙能够锻炼学生处理大幅画面的能力，对于色彩、构图、造型乃至意志力都是一种提升和考验；另一方面学生的沟通协作能力、团队合作能力也得到了锻炼和提高；学生在校园文化墙的建设中要和校方领导沟通，协调与合作，为今后工作提供了宝贵的经验。同时参加校园文化墙的绘制也锻炼了学生团队合作能力。为今后我校美育服务社会提供了可借鉴的途径和方法。
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